观察与思考

1.用薄塑料片在梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，比较两次听到的塑料片振动发出的声音的差异。

     第一次发出的声音的音调高。

2.想一想音调的高低与划得快慢之间的关系是什么？

     因为塑料片的振动是梳齿的撞击所引起的。塑料片划得越快，它在单位时间里受到梳齿的撞击的次数越多，振动频率越大，发出的声音的音调就越高。

3. 如图2，用塑料片在甲乙两把塑料梳子上用同样的快慢各划一次。这两把梳子的差异在哪里？你听到的声音是甲梳子上划过时高，还是乙梳子上划过时高？

     梳子单位长度上的齿数不同。甲梳少，乙梳多。塑料片以同样快慢划过乙梳时，发出声音的音调较高。

4.音调的高低与梳齿的疏密关系如何？梳齿的疏密决定了塑料片振动的什么？

     在塑料片划动快慢相同时，梳齿越密发出声音的音调越高。梳齿的梳密程度决定了塑料片振动频率的大小。

5.对比(图二)甲乙两次实验所听到的声音的音调高低，可得出一个什么结论呢？

     声音的音调高低决定于发声体振动的频率，频率越大，音调越高。

实验原理

    1.声音的高低叫音调，音调是由物体振动快慢决定的，振动频率越高，音调就越高。
    2.物体在一秒内振动的次数叫频率,频率的单位是赫兹，简称赫。

声源振动的频率越大，音调越高。

      本实验是初中物理的第一个实验，在中考中出现的频率相对较高，经常以填空、选择、实验探究题形式出现，考查的知识背景就是“频率越高（大），音调越高”。但实验的出现会有多种情境。参见经典练习。

    1. 如图所示用硬纸片在较疏的梳子上拨动。
    （1）第一次慢慢拨动，第二次快速拨动。可以听到第二次纸片发出的声音比第一次发出的声音___________。
    （2）换另一把较密的梳子，用相同快慢的速度在其上拨动硬纸片,可以听到硬纸片在_______（密/疏）梳子上拨动时发出的音调高。

    2. 如图所示，把钢尺平放在桌面上，使钢尺伸出桌边一部分。拨动钢尺。听它发出的声音，同时观察它的振动快慢。当钢尺振动较快时，你听到的声音比较______；当钢尺振动较快时，你听到的声音比较___________；当钢尺振动比较慢时，你听到的声音比较_____________。

    3. 如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。那么发声体是________，发出的声音音调从左至右是________。

昆虫的发声

    许多昆虫都会发出一些古怪的声音，可是昆虫没有声带，它是怎样发出声音的呢？
    它们是靠身上的特殊发音器来发出声音的。蝉是靠腹部的音膜和共鸣器发出声音来的。蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发音的。蝗虫是靠同腿节内侧和前翅纵脉相摩擦发音的。蚊子、苍蝇、蜜蜂类的昆虫是靠飞行时振动翅膀发音的。而叩头虫是靠胸节相互碰击发出声音的。
    有经验的放蜂人，能够根据蜜蜂飞动时翅膀发出声音的音调来判断蜜蜂是飞出去采蜜还是采蜜后回来，就是根据蜜蜂后蜜囊里面有了蜜，它发出的声音的音调变低，这与上面的第3题的结论是一致的。