观察与思考

　　如动画所示，抽去玻璃板后看到什么现象?

　　1.红棕色的二氧化氮气体进入上面有空气的瓶中的同时，空气是否会进入下面盛放二氧化氮气体的瓶中?
　　 会。因为下面瓶中气体颜色比原来淡些。

　　2.盛放密度比空气大的二氧化氮气体的瓶子为什么要放在下面?

　　 这样才能说明二氧化氮气体分子的运动不是由于重力作用。

　　3.发生的现象是否就是对流

 　　不是。自然对流是由于重力作用而产生。

　　4.用长颈漏斗将硫酸铜溶液注入量筒中清水的下面。为什么硫酸铜溶液会沉在量筒下部?

　　 因为硫酸铜溶液的密度比水的密度大。

　　5．经过足够长时间，量筒中清水和硫酸铜溶液的明显界面逐渐变得模糊，这个现象说明了什么?

 　　表明液体的扩散现象。

　　6.这一现象是否就是对流?

 　　不是。

实验原理

　　1．知道什么是扩散现象。

　　2．气体之间和液体之间都会发生扩散。在相同温度下气体扩散比液体快。

　　3．扩散现象不依赖任何外界条件。

　　4．扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

　　一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动。温度越高分子运动得越快。

　　这个知识点，往往以填空、选择、说理等题型出现。

　　1、______________________________________________叫做扩散现象。扩散现象表明了____________________________，分子扩散的快慢与________________有关。

　　2、春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是
　　A、用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象
　　B、用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象
　　C、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧
　　D、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓

　　3、对下列现象的解释，正确的是（   ）
　　A、打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动
　　B、封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
　　C、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
　　D、铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力

　　扩散(diffusion)：物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移，直到均匀分布的现象。扩散的速率与物质的浓度梯度成正比。
　　由于分子(原子等)的热运动而产生的物质迁移现象．一般可发生在一种或几种物质与同一物态或不同物态之间，由不同区域之间的浓度差或温度差所引起，前者居多．一般从浓度较高的区域向较低的区域进行扩散，直到同一物态内各部分各种物质的浓度达到均匀或两种物态间各种物质的浓度达到平衡为止．显然，由于分子的热运动，这种“均匀”、“平衡”都属于“动态平衡”，即在同一时间内，界面两侧交换的粒子数相等，如红棕色的二氧化氮气体在静止的空气中的散播，蓝色的硫酸铜溶液与静止的水相互渗入，钢制零件表面的渗碳以及使纯净半导体材料成为N型或P型半导体掺杂工艺等等都是扩散现象的具体体现；在电学中半导体PN结的形成过程中，自由电子和空穴的扩散运动是基本依据．扩散速度在气体中最大，液体中其次，固体中最小，而且浓度差越大、温度越高、参与的粒子质量越小，扩散速度也越快．