也许你正在为写不好作文而苦恼;也许你正在为不会欣赏诗歌而焦虑;也许你正在为语文成绩上不去而一筹莫展……。那么,来吧,同学们!就让金乾波老师——这个曾经带出过陕西省文科高考状元、有着深厚文学功底并且深受学生欢迎的老师引领你去解决学习上的困惑,感受学习语文的快乐吧!

 
 
     
 
 
第二讲 彩线穿珠法

  一、技法要义
  “彩线穿珠法”就是在作文时选择一个和主旨密切相关的关键字、关键词或关键句作为彩线,来谋篇布局,组织全文,统摄全篇的一种写作方法。这种手法能使文章内容集中,结构紧凑,主题鲜明,更好地营造文章的主旨,抒发作者的情感,条理清楚地进行议论。同时,文章由于重复出现关键字、词、句,就形成了比较匀称的文章结构,使文章一线贯通,富有气韵,形成一泻千里、奔流畅涌的气势。
  “彩线穿珠法”是一种较为常用的写作方法。柳宗元的《小石潭记》始终突出一个“清”字,以“清”字统率全篇。柯灵的《巷》采用“彩线穿珠法”安排材料:先以独特新颖而耐人咀嚼的比喻概写对“巷”的生活体验和感受,接着交代“巷”的特点,又用对比映衬的手法突出“巷”的特点,然后正面写“巷”的风貌,写“巷”的动人之处——悠闲,进而以设问规劝的方式让人们领略“巷”的风致,抒发对“巷”的情感,篇末运用对比、排比、比喻等修辞手法突出“巷”使人宁静淡泊。文章以“巷”立骨,统率全篇;多层面、多角度来刻画“巷”,层次鲜明,阐述清楚,表述全面而深刻。

  二、例文导航
  
[2005年全国卷二以“价值与位置”为话题]

我是块小鹅卵石
吉林考生

  我是一块小石——一块小小的鹅卵石。我虽形不伟大、名不显赫,却要为我的存在吟哦高歌……
  我是一块小石——一块小小的鹅卵石。我虽“无材可去补苍天”,却获得了生命的欢乐。因而,我真诚地感谢——
  我感谢茫茫宇宙、悠悠天地缔造我坚韧顽强的生命,我感谢海洋潮汐、萧萧风雨雕刻我强劲不屈的体魄,我感谢漫漫岁月、多变气候陶冶我肤色的单纯庄严,我感谢辛勤的劳动者使我走上了这如火如荼的生活……
  我是一块小石——一块小小的鹅卵石。我既不含金、银、铜、铁、锡等有价值的成分,更缺乏美质碧玉的高贵纯洁。因而,我常常愧怍——
  我惭愧地远眺“甲天下”的桂林中,那巍峨伟岸、瑰丽奇秀的石峰石林;我惭愧地近看云冈石窟里,那巧夺天工、栩栩如生的艺术杰作;惭愧地观瞻沸腾的转炉下,那飞流直下的火红的瀑布;我惭愧地仰望长桥广厦上,那勇负重压的力量的臂膊……
  我是一块小石——一块小小的鹅卵石。我没有硕大方正的形体,更缺少标准划一的规则,因而,我勇于而且乐于沉默——
  我沉默于电掣风驰、隆隆车轮下的康庄衢道;我沉默于熙来攘往匆匆脚步下的小巷长街;我沉默于雄伟壮观的摩天大楼地基下那黑夜的寂静;我沉默于站台、码头上那些买石选料者评头品足的抉择……
  我是块小石——一块小小的鹅卵石。我虽然形体浑圆,但从不世故;更喜欢能全身心地投入生活。因而,我非常愉悦——
  我愉悦于无为的个体能够熔铸进坚强战斗的集体,我愉悦于小小的身躯终究献出了萤火的光泽,我愉悦于能够走出河滩告别那任凭风化成为废墟的命运,我愉悦于改天换地、文明进步中哪里需要哪里有我……
  我是一块小石——一块小小的鹅卵石。我感谢,但我从不卑怯;我愧怍,但我毫不自责;我沉默,但我不会沮丧;我欢乐,但我更不自得。因为,因为我深知:在不恰当的位置上,我的身躯虽然不够庞大,却也会磕绊行人的腿脚;在较适合的环境里,我的相貌虽然平常,却也能为美增添一分色泽;只有在合适的处所中,我小小的人生之树,才能绽开出生命之花结出价值之果……
  我是块小石——一块小小的鹅卵石,位置合适是我的秘诀——哪里合适哪里有我!

  
[鉴赏点拨]
  1、借诗化语言,抒青春情怀。本文措辞考究、语言流畅、音韵和谐、句式整齐,作者以诗化的语言,抒写澎湃的青春激情,善造长句、内涵丰富,淋漓酣畅。每段用“我是块小石”领起,彩线穿珠,一气呵成,是一篇不可多得的散文诗。
  2、凭卒章显志,显话题要旨。全文11个段落,乍看前9段内容,似乎与话题“位置与价值”不沾边,但只要读完后两段,就可以体味出小作者的构思的妙处:小石所以会有“感谢”、“愧怍”、“沉默”、“欢乐”等不同心态,是由于它赏识他人、审视自我,“不艳羡高位,只选择合适”,有明确的认知所致。特别是“我深知”后的内容:借小石之口,写作者心志,扣话题要旨,一“石”多鸟、点睛龙成,深得“彩线穿珠”技法之妙。


  
三、技法揭密
  
运用“彩线穿珠法”需注意以下几点:
  1.所选用的关键字、词、句一般应是阐写的对象,或是文章的主旨,或是与文章中心密切相关的能引出文章观点或揭示文章主旨的字、词、句才行。
  2.文章整篇应始终围绕关键的字、词、句进行阐述,即所确定的关键字、词、句要能够统摄全篇,如一根红线,把全篇的内容、材料贯穿起来。“文中有此,虽千波百折,必自成条理。”
  3.围绕所确定的关键字、词、句,全篇内容或纵向开掘,或横向铺展,无论纵向还是横向,所写内容应是不同角度、不同方面的才行,不可出现内容上的重复,应做到尽可能全面地分析、认识问题。
  4.所确定的关键字、词、句一般应处于显眼位置,或处于每段的开头,或处于每段的结尾,所引起的各方面内容一般形成整齐的并排式段落,达到贯一拯乱的效果。


  四、在线测试
  
阅读下面的材料,根据要求作文。
  十年浩劫之初,艺术大师黄永玉先生被扫地出门,一家四口只好搬到一处低矮、简陋的破房里。屋子四壁无窗,家人心绪黯然。趁大家忙着清理收拾的工夫,黄永玉先生提起画笔就在墙上作起了画。不一会儿,一幅油画就大功告成了,画面上铺满明媚的阳光和竞相开放的鲜花。这时,黄永玉转身兴奋地对大家说:“看呀,我给新家‘开’了一扇窗啦。”家人抬头一看,顿感眼前一亮:整幅画气韵生动,视野明净开阔,室内陡然增添了许多生气,真的像开了一扇窗呢。一家人原本抑郁、惆怅的心绪也因此豁然开朗起来。
  
传说佛祖临终之际,留给弟子的遗言是“自以为灯,自以为靠”。如果命运无情地关上了所有的门窗,那么就像黄永玉先生那样,给自己画一扇心窗;如果正经历浓重的黑暗,那么就点亮自己的心灯,用自己的信念和智慧之光,驱散眼前的黑暗,照亮自己脚下的路。
  请以“打开心窗”为话题,写一篇不少于800字的作文。
  要求:1、可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以写故事、寓言等。2、除诗歌、戏剧外文体自选。3、立意自定,题目自拟。
  写作提示
  这个话题的题眼是“打开”,即要突出实现“心窗”的过程。“心窗”是比喻说法,意思是心灵的出路。“打开心窗”的意思就是通过自我调节,为心灵找到一条出路,从而解救自己的灵魂。这个话题的审题基本没有难度,大体把握在通过调节,自己由“失望”、“忧郁”、“自卑”等变得“自立”、“自强”、“自信”等这个范围内就算合题,即使写成了帮助别人“打开心窗”也不算离题。
  写作中注意三个得分点:一是如果写散文,一定要展开联想,充分展现自己的文化底蕴,如引用诗文歌赋,把屈原、司马迁、李白、苏轼、史铁生、史怀哲、泰戈尔等纳入笔端等,所谓腹有读书气自华;二是如果写议论文,建议采用分论点结构,条分缕析,“首先”、“其次”、“再次”等阐述“怎样打开心窗”或“为什么要打开心窗”等,论据充足,令人信服;三是如果写成记叙文,一定要写出富有真情实感,“情真自有佳作出”,否则易掉入吟花诵月的自我的圈子里出不来,这是阅卷老师最反感的。