处理好作文的六大关系

　　初学写作，总想得到高人点化，眨眼间便文思泉涌，写出千古流芳的妙文。其实，任何艺术都有它内在的规律，写作亦不例外。笔者认为，中学生应处理好六大关系。
　　一、阅读与写作的关系
　　冰心说：“读别人的文章，写自己的文章。”梁启超先生把自己的一生比喻为蚕，三十岁以前吃桑叶，三十岁以后吐丝作茧。我觉得梁先生的比喻实在精妙，设若蚕不吃桑叶，无论如何都不会吐出哪怕一根丝来。有一位老师在学生考上了中文系后询问心得时说：“在大学时尽可能地读一些别人不读，而你以后也不可能读的书。”结果这位学生毕业后直接进入北京的一家单位。由是观之，读实乃写之基础。
　　读什么？毫无疑问当读一些有品味、有份量、经得起时间检验的东西。杂志如《读者》《青年文摘》《小小说》等，篇幅短小，内容真善美，常读常新。小说一定要读原著，《中学生名著导读》之类的东西，是万万不能看的。武侠言情小说，开始的时候可以看一点，作为登堂入室的拐杖。一旦进入了文学百花园，则要放开眼光，纵情浏览。好多中学生沉溺于武侠言情小说中不能自拔，大多是图个热闹而已。
　　怎么读？精读与泛读相结合。2003年上海考生满分作文《转折——一百个海子的复活》，是因为他特别喜爱海子，几乎把有关海子的所有资料都收集齐全，且烂熟于心。“老师，其实，无论我写什么作文都以海子为题材。”这说明他得满分并非偶然。无独有偶，2004年陕西省文科状元陈玥同学，在初中以前把《红楼梦》读了五六遍，高考作文《云，驮走了》就以宝黛为题材。“博观约取”，精读是以泛读为基础的。没有泛读，思想就很贫乏；没有精读，思想就不深刻。说句不怕同学嘲笑的话，我学语文的经验，也无非是读了几本书，写了几篇文章，而已。
　　二、理论与实践的关系
　　写作的第一要义是“写”。李嘉诚先生先后请了三任教练为自己的四个子女教游泳，半年过去了，没一个学会的。李先生辞退教练后，把子女带到游泳池边，把他们一个个扔进水里。没出三天，个个学会了游泳。任何一门艺术都有一定的规律和技巧，但规律和技巧是在实践操作中逐步领会的。到了一定的时候，确实需要一位导师作必要的指导。但是如果不下水，再高明的教练，也无法教会游泳。美术老师的口头禅是“数量中找质量”，哲学上也强调“量的积累到达一定程度，才会引起质的变化”，这些都证明练的重要性。
　　尼采说“人是未定型的动物”，“人的一生应不断地超越自己”。我们在写的时候，花点心思，是非常必要的。同样是记叙文，上篇用顺叙的方法，这一篇就可以尝试用倒叙的方法，下一篇再尝试插叙，对于自己来说就是创新。记日记，开始的时候难免常用“今天……”为开头，写一段时间后，试着拟一个题目，换一个写景句子为开头，这也是创新。
　　大家切记：作文是写出来的，不是老师改出来的，更不是老师讲出来的。
　　三、生活与写作的关系
　　“语文的外延等于生活的外延。”只有把自己扎根于广阔的生活实践当中，才会迎来一渠清如许的源头活水。很多学生会说：“我们的生活环境单调而封闭，我们的生活内容枯燥而乏味，还是无东西可写。”请不要忘了罗丹说的话：“生活从来不缺少美，我们缺少的是发现。”揣一颗善良、敏感、多情的心，载一粒梦的种子，在滚滚红尘中作诗意的飞翔，记下自己的所见、所闻、所感，用“我手写我口，我口说我心”，怎能不披情入理，打动人心呢？
　　四、创新与规矩的关系
　　无须回避的事实是中学生的作文是要面向高考的，考场作文需得讲究一定的规矩，行话就是“戴着镣铐跳舞”。镣铐是要戴的，舞是要跳的，如同京剧，七尺舞台上，任你翻斤斗、打把式，越新颖别致越好，一旦你掉到了台下，那就死定了。如审题立意，起承转合都有一定的技巧和规律，是丝毫马虎不得的。
　　但规矩不等于平庸。思想深刻，选材新颖，语言具有个性等，都是作文得高分的重要参数。不要片面地把创新理解为形式上闹点新花样，朱自清、史铁生等大家们，从来没用什么病历、报告、说明书之类花里胡哨的东西，仍然千古流芳。同学们多在内容上下功夫，少在形式上用气力。形式创新是双刃剑，或许把你送入天堂，但更多的可能是把你打入地狱。
　　五、生活作文与应试作文的关系
　　生活作文是应试作文的基础，但生活作文并不等于应试作文。2002年高考结束后，中央电视台“实话实说”栏目邀请著名作家魏明伦按照当年的高考题目及要求写了一篇作文《考场思考》，仅得22分。2003年，南京金陵中学学生费滢滢曾因《平台》一文获得“首届全球华人少年写作征文大赛”金奖第一名，文章后又被收进高中《语文读本》第五册，但她的高考作文仅得25分（《楚天都市报》·《金奖文章选入课本——高考作文只得25分》）。这进一步说明考场作文的特殊性。如审题立意，字数限制，时间限制等。
　　台上一分钟，台下十年功。有雄厚实力，考场不一定写出好作文；但没有实力，考场一定写不出好作文。让你立码登台唱一段京剧，你敢么？考场上有一个最好的办法就是，审准题意后，在大脑中迅速搜索以前写过、读过的文章，有没有可以借鉴的，如结构、材料、开头、结尾等，会使你省不少力气。笔者在2001年镇安县城区招聘考试中，就借鉴了自己曾获奖的一篇散文《我的一天》，成功地写出了考场作文《开考时刻》，拿到了全县第一名的优异成绩。两篇文章的开头几乎相同，都是以时间为序结构文章，只不过一个是24小时，一个是45分钟。
　　同学们不要把这归结为运气，因为运气往往垂青于有准备的人。我们所要作的，也是唯一能作的就是去准备。
　　六、作文与做人的关系
　　“文如其人。”罗兰说：“要撒播阳光在别人心中，总得自己心中有阳光。”难以想像，一个愤世嫉俗，对尘世充满敌意的人，怎么能写出感人肺腑的文字。苏东坡与佛印一块游玩，佛印问东坡：“你看我像什么？”东坡脱口而出：“我看你像狗屎。”东坡也问佛印：“你看我像什么？”佛印把东坡端详一番说：“我看你像一尊佛。”东坡大喜，得意洋洋地走回家。小妹问：“哥哥今天有什么喜事？”东坡说：“哥哥今儿占大便宜了。”便把二人对话绘声绘色地复述一遍。小妹一听大笑起来，苏轼莫名其妙，小妹说：“哥哥有所不知，佛家讲究物我合一。佛印自己是佛，看什么都是佛。而你看什么都是狗屎，说明你就是狗屎。”东坡方才明白，今儿亏吃大了。
　　这个故事告诫我们，良好的心态是多么重要。即使如鲁迅、柏杨等杂文大家们，也都有一颗爱国爱民之心，他们因为“哀其不幸”，才“怒其不争”。
　　我在上师范的时候，老师在一次讲评作文时提到“欲学作文，先学做人”，实际上做任何事，最终都归结为做人。有人格缺陷的人是行而不远的，有性格缺陷的人最终会受到致命的一击。
　　“世上无难事，只要肯登攀。”（毛泽东）处理好了这六大关系，猛读书，猛写文章，年把天气，别人也会羡慕你的才气，称你为妙笔生花。那时，六月不再是黑色，而是梦幻般的五彩缤纷。