写作就是讲故事，就是把人人都懂得的道理用人人都不知道的故事讲出来。注意，这个道理是通过故事中的人物形象传达出来，让读者心领神会而来的，而不是作者越俎代疱直接说出来的，这就是所谓的“形象大于语言”。
　　比如洋洋万言的《钢铁是怎样炼成的》讲述的道理，一言以蔽之无非是“顽强的生命力”；《老人与海》讲述的道理，也是强调“人是可以被毁灭的，但不可以被打败”，说白了，还是强调生命力的；《平凡的世界》讲述的道理，仍然是不屈服于命运，顽强地与命运抗争。那么，这三部小说，你甚至不读都早已明白其中的道理，但大家还是读得兴致盎然，而且颇为感动。原因何在呢？这就是“形象大于语言”。
　　我们的作文，与长篇小说是不同的，考场特殊的环境，既没有时间，也没有地方让你驰骋挥洒。所以，考场作文要求我们特别注重细节，用细节说话，用细节引人。
　　细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。在写作时，如能成功地运用细节描写，不仅能充实内容，而且还能像精彩的特写镜头一样，真切，细致，生动，深刻地把人物精神世界或事物的最本质的部分展示给人们。
　　如鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这段描写，不仅内容很充实，而且把那些麻木的看客的精神世界刻画得淋漓尽致。如果鲁迅先生没有抓住典型细节加以描写，而只是简单地写道：“老栓向那边看，其他人也向那边看。”就不能刻画出人物的特征了，文章的力度，形象性均要大打折扣。
　　再看看朱自清的《荷塘月色》，是这样描写月光下的荷塘的：
　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一首凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
　　这段描写，细致而生动，荷塘的景致，如在眼前。但如果只是简单地写成“月光下有一片荷塘，荷塘上有荷叶、荷花，还能闻到荷香”，就失去了所有的韵味了。
　　再如《背影》中父亲过铁道买桔子一段，如果让我们来写，会说几句“父亲蹒跚地走过铁道，艰难地爬上月台，为我买一堆桔子。看着父亲的背影，我感动得哭了”。比较一下朱先生的文字：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”由于细致入微的细节描写，所以读者的泪会随着作者一起流下来。再往下看：“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”把心细如发，爱子如母的父亲写得可亲可感，打动人心。
　　在我们日常生活中，同学们对细节一定不陌生，一个不易察觉的小动作、一个看似不经意的小眼神、嘴角的轻轻一撇、一句淡淡的话语……都流露了人物内心世界的真实。对文学作品中精彩的细节描写，同学们一定记忆犹新，例如武松打虎的神威，孔乙已穿长衫站着喝酒，范进中举后欢喜得发了疯，夏瑜坟上那一圈红白相间的花环，祥林嫂反复说着：“我真傻，真的，……我不知道……”这些大家耳熟能详的细节，让我们感受到了细节描写对于刻画人物，表现生活的意义和魅力。
　　细节是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或对事件发展中某一小事的形象描写。作为文章中的“细节”，需要经过概括，提练，或有生动的生活情趣和鲜明的时代色彩；缺乏典型意义的繁琐细节对写作则是无益的。
　　再重申一遍，写作就是讲故事。你见到了一个题目，第一反应应该是许多故事，散文、议论文均不例外。